一、高中成为一种需求，无法上公办高中成为一种新的焦虑

先看一个发生在很多高中择校家长身上的一个小故事：

小王是今年的初三毕业生，最初估分的时候，心情还是很愉悦的，他感觉今年考试状态很好，应该会比平常分数高。分数出来后，确实还可以，如果按照往年的情况，应该能上个公办高中。可是，跟他同样想法的孩子很多，看着公布出来的高中录取线，傻眼了。显然现实情况让他不得不考虑民办高中。

家里跑了几所民办高中，深受打击，看着高额的学费，有点望而却步。但是看看孩子，家长又不得不做出选择，不禁在网上发出了这样的灵魂拷问：

民办高中学费21660元？值吗？为了孩子能上个高中，每学期竟然要缴纳21660元，三年下来就是129960，这还仅仅是学费，这真的值吗？

是呀，值吗？看着家长苦闷的样子，我们也不禁自问。

高中一定是所有家长的升学首选，我也不例外。但是公办高中之后的空间目前其实存在空当。有人说不是民办高中给占据了吗，其实不然。民办高中里办学比较好的自然可以被家长接受，但是数量有限，剩下的那些普通民办高中，收着高额学费，升学效果平平常常，就让家长难以满意了。家长觉得付出与结果不匹配，或者是这种高额的学费付出已经严重超过了普通家庭承受能力。

当上高中成为一种需求，学费成为一种负担，无法上公办高中就成为一种新的焦虑，并且没有一个完美的教育类型能占据新的空白，满足家长需求，这就造成了目前的“需求焦虑”。

二、当民办高中无法解决问题时，中职教育的机会来了

作为一名职业教育从业者，我还是更愿意从职业教育的角度来看待这个问题的解决方案。如果我们的职业教育能够达到让家长认可的程度，能够与那些高收费的普通民办高中掰一掰手腕，那是不是就可以在一定程度上削减这种“需求焦虑”，甚至解决这个问题。

可能有人会说，别瞎想了，中职教育管理差，学习氛围差，学生去了只能毁人。其实这是一种错误的认识，造成中职教育这种风评的，仅仅是学校问题吗？生源呀，生源是个大问题。想当年，中职教育最高光的时刻，生源质量比高中还好，谁说过他的管理问题，学习问题。

因此，中职教育是有机会，有经验替代民办高中，解决“需求焦虑”问题的。其实，目前已经可以看到一些端倪，虽然有些现实看起来那么不起眼。

1.“3+4”中本贯通，让一些只能上普通高中的学生选择中职学校。

这是一位选择3+4的家长分享的经验：

我闺女2019年中考分仅够普通高中较差的高中，不够重点高中，较差的高中在当地高考升本率8%的样子，果断报了3+4(3年中职4年公办二本本科），2022年高考完了！转段成功！再开学二本本科4年！返回来再看她的初中同学：上重点高中的今年高考大都520-550之间，还有400多分的，上差高中的几个同学都在400一480之间，专科或3本（民办本科）或差点公办二本！还有很多300多200多的！惨不忍睹了，就是再复习一年能提高100分也是非常困难的，500分将是很大的坎啊！…所以我女儿说庆幸当时选对了！

“3+4”中本贯通，实行七年贯通培养。中职阶段主要加强文化素养和职业素养的培养，强化文化课的学习和专业实践基本能力，经过学校日常考核、高校技能考核、春季高考单独转段三个环节，取得大学学籍。

3+4招生录取要求是初中学业水平考试成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前55%，这个位次基本都是能够选择高中的考生，显然3+4依靠着更稳妥上本科的捷径，抢占了一部分高中空间。

2.职普融通教育，一种全新的教育模式，占据着低端高中市场。

职普融通教育，这是近两年宣传得比较火的教育模式。有点像是中职和高中的结合体，通过一个特设的教育模式，来平衡中职和高中教育融通问题。目前基本上是三种模式：

第一种，综合高中。学生注册高中学籍，第一年结束，通过考试进行选择调整，学生可以选择高中参加普通高考，也可以选择中职参加职教高考。

第二种，职普融通班。学生注册中职学籍，第一年结束，通过考试进行调整，成绩达到联办高中要求的进入高中学习，将来参加高考；达不到要求的继续在中职学习，参加职教高考。

第三种，中职高考班。学生注册中职学籍，第一年结束通过考试，达到一定分数要求的学生继续进行文化课教育，将来参加高考；达不到要求的进行专业课教育，将来参加职教高考。

我们看一看山东省职普融通班的招生情况：

山东省2022年年职普融通班录取情况显示，23所学校普职融通班满额。绝大多数职校的专业分数线，比2021年中考均不同程度提升，尤其热点职校、热点招生专业，录取线甚至出现了大幅攀升，有的直逼普高二段线。

这类教育，学生可以进行选择，尤其是第一种综合高中，由于本身注册的就是高中学籍，更受家长青睐。这种模式整体上录取分数还都比较高，能够占据一些高中市场，不过目前来看多数是低端的高中市场。

3.广州3+2纳入中招录取，实际录取分数比高中建档线高100多分。

广州自去年将3+2纳入到中招录取第一批次之后，今年已经是第二年了。从录取结果来看，效果好得惊人。去年一些优质中职学校招到了高分考生，今年更是全面提升生源质量，从录取分数来看，妥妥地都是原本的高中生。这算是抢占了一部分中端高中市场。

4.中职升学班，个别学校分数线已经远超高中建档线

从今年中职招生情况来看，郑州市高中建档线362，已经有中职学校将升学班的录取分数提高到了360以上，甚至最高达到了420分。这在一定程度上抢占了部分高中生源。这是一个可喜的变化，相信随着职教高考的发展，中职升学班的录取分数还会继续上涨，抢占民办高中市场，指日可待。

以上四种模式都是各地发现的“星星之火”，从目前来看，体量上份额极小，似乎微不足道；发展上影响力不大，但是“星星之火，可以燎原”，相信随着职业教育的全面发展，职教高考制度的完善和推进，中职教育会是一股新生力量，快速成长，成为未来填补高中空白最合适的存在。

三、明智的家长，只选对的，不选贵的

最近总听到家长抱怨：有公办高中读，谁愿意读民办的啊！如果中职办得好，谁还愿意去多掏冤枉钱呀。

其实，这句话还是应该这样理解：想让所有中职都办得好，那不现实，但是眼前中职的升学班是办得最好的，是值得考虑的，家长所缺乏的是发现的眼睛。

其实，在纠结民办高中还是中职教育时，我们可以算一笔账：

读民办高中一般都是中考失利的考生，根据高中升本科的比例4比6来看，这部分考生即使上了三年高中，多数也只能考个大专。如果只能考个大专的话我觉得花这么多钱就不值了。

我们再对比一下中职学校。

中职学校三年后照样可以考大学，国家现在大力发展职业教育，逐步增设职教本科学校，三年后职业本科招生人数扩大14倍，达到50万人。在普通高中你是凤尾，但是在中职学校你是龙头，三年后更有机会考入本科学校。另外，职业学校实施的是免学费政策，一年杂费才1000来块钱，三年省下12万元留着给孩子上大学或创业用，它难道就不香吗？

所以说，明智的家长永远都不会只是一味蒙着头往前冲，会看形势、看政策、看趋势，审时度势，选择最适合的方式。而眼前的中职教育，恰恰有符合家长需求的班型或者学制，那么家长就要紧紧把握住这样的机会，不给自己和孩子留遗憾。

同时，家长也要记住，选择中职教育不是倒退，而是一种战略转移，换条赛道重新比赛，终点就在那里，不会因为您的选择而变化。只要能实现最终目标，具体是什么样的过程又有什么区别呢？

中职教育有大潜力，未来是能够与高中并驾齐驱，实现真正同等重要的趋势的。因此，后“双减”时代解决需求焦虑问题，不是民办高中能够解决的，还得靠中职教育的持续发力。